Pedagógiai technológiák: osztályozások és típusok

A "technológia" fogalmát a termelési folyamatok szférájából vették kölcsön, de a pedagógiában különös jelentőséggel bírtak. Pedagógiai technológiák:

- A szakmai kiválóság elérésének folyamataa módszert, a technikákat és azok használatának sorrendjét, hogy optimális eredményt érjenek el tevékenységükben. A professzionális-pedagógiai technológiát a kezdő tanárok használhatják a fejlesztő utasításainak szigorú betartásával, de gyakran az előadó személyiségjellemzőinek köszönhetően módosulnak.

- A módszerek és módszerek meghatározásapedagógiai folyamat, amely egy meghatározott algoritmusra épül a várt eredmény elérése érdekében. Az algoritmus a technológia legfőbb jellemzője, és a módszerek és eszközök megváltozhatnak a tanár gyakorlatában. A várt eredmény elérheti vagy meghaladhatja a tervezettet, amely a tanár személyiségétől és a pedagógiai technológiákkal rendelkező gyermekek kategóriáitól függ.

A pedagógiai technológiák osztályozása a tanár és a diákok tevékenységi típusai szerint:

1. A kommunikáció szervezésének technológiái. A diákok egyéniségének és személyiségének fejlesztéséhez szükséges feltételek megteremtéséhez biztosítsanak fogadást a gyermek és a felnőtt közötti interakció megszervezéséhez.
2. A szervezet pedagógiai technológiáikognitív tevékenységet, amely hatékony oktatási tevékenység motivációs módszereket tartalmaz, a fejlesztési mechanizmusok használatát és a kognitív képességek stimulálását.
3. Diagnosztikai és prognosztikai technológiáka tanárok analitikai képességeinek fejlesztésén alapuló tevékenységek, a diagnosztikai módszerek alkalmazása a pedagógiai munkák előrejelzésének tervezésére és kialakítására.
4. Az innovatív tevékenységek pedagógiai technológiái, amelyek új programok kidolgozását, az oktatás új megközelítését, a pedagógiai kreativitás feltételeinek megteremtését célozzák.
5. Az oktatási szervezet technológiái, amelyek segítik az egyes gyermekeket abban, hogy maximalizálják a személyes potenciált a fejlesztési folyamatban.

A pedagógiai technológiák típusai szerkezetenként:

1. Folyamattechnológia, amelybena cél megvalósításának pedagógiai terve következetesen tükröződik. Az egész folyamat olyan szakaszokra tagolódik, amelyeket következetesen a tanár tevékenysége során alkalmaznak. Mindegyik szakasznak van egy időkerete, amely lehetővé teszi, hogy ütemezze az időt a várt eredmény eléréséhez.
2. Formatív technológia, ahol minden szakasz, feltétel vagy technika szigorú időszakon kívül kerül felhasználásra.
3. Fejlesztési oktatási technológiák, amelyek:egy nagy folyamat része, és nincs végeredménye. Például egy óvodai intézményben az írástudás képzése a gyermekeknek a hangokra való tanításán belül történik, és a helyes írás tanítása csak az általános iskolában valósul meg.

Pedagógiai technológiák a lefedettség mértékévelA pedagógiai rendszer struktúrái meta-technológiákra, makro-technológiákra, mezotechnológiákra és mikrostruktúrákra oszthatók. A meta-technológiák magukba foglalhatják az egész oktatási rendszert, míg a különálló iskolában a lecke vagy műhely szervezésének technológiája a mikrotechnológiai fejleményekhez kapcsolódik. Az önálló oktatási ágazat technológiái közé tartoznak a makro-technológiák, valamint azok, amelyek egy iskola vagy egy különálló iskolai (alapfokú, középfokú) iskolák átalakítását célozzák a mezotechnológiákhoz.

A pedagógiai technológiák lehetővé teszik a tanár számára a tevékenységek szervezett és kiszámíthatóbbá tételét, hogy magas eredményeket érjenek el a különböző fejlettségi szintű gyermekek tanításában.